分卷阅读29 (第1/2页)

    虽然在和水潼打趣，但齐宜阳眉间的阴郁依旧存在。

月考，临近了！

☆、皱了的纸（上）

月考，临近了！

期中考试，因为水潼的突然离开齐宜阳分了心，那次考的成绩特别的差，他的爸爸还专门打电话来督促了一次。要不是近来公司事务特别繁忙，他爸妈还打算亲自回来一趟呢！事后的齐宜阳一度很郁闷，他知道自己的学习压力，更知道自己肩上的担子。所以，在水潼回来后的当天他就立志要好好学习，在这次考试中取得优异的成绩！

可是，凭感觉就知道，这次考试只可能比上次还差！因为上个月是因为心神不宁少听了些东西，这个月是因为过度亢奋没听东西，这还怎么考？！

齐宜阳也知道问题出在哪，在这期间他也一度告诉自己：谈恋爱和学习不是站在对立面的，只要好好处理，还可能会成为辅助力量！可是，每当他做完心理暗示信心百倍的来上课，一看到水潼就又会不由自主的跟她聊起天，上的什么课，讲的什么内容，完全不知道。即使中途反应过来自己的豪言壮志、意识到可能导致的后果，齐宜阳也因不忍打断水潼的话头扫了她的兴而默许自己继续玩下去，就这样一拖再拖的，月考来了！

如果这次再考差，可就真的辜负爸妈的期望了！如果继续这样下去，清华大学肯定是考不上的！

第一次，齐宜阳把和水潼的感情跟父母的期望自己的前途，放在了一起做了称重！

他分不清孰轻孰重，他做不了选择做不了判断。生命是父母给的，满足父母的期望是基本的孝道，这何错有之？水潼是他喜欢的女孩，和水潼聊天、吃饭能让他感到快乐感到幸福，人生贵在得一知心人，错在哪里？

两者都没错，两者都重要。怎么选？

可齐宜阳马上反应过来自己这样想是可耻的，是自私的。怎么能把和童潼的感情放在这里比较孰轻孰重呢？这有可比性吗？我的学习差了是因为我的自制力不强，是因为的我能力不够，是因为我没有办法平衡学习和感情的关系。况且，始作俑者是我，就算谈恋爱这件事情错了，那也是我犯下的错，干童潼什么事？

想到这里，齐宜阳一阵脸红。他看了眼旁边又在睡觉的水潼，眼底的愧疚代替了刚才的愁意与纠结。

水潼静静的睡着，呼吸均匀而平静。随着水潼规律的呼吸，齐宜阳焦躁的心绪渐渐平静下来。

爸爸说过，遇到事情，一定不能纠结于问题本身，而要把焦点放在解决问题上。我不能再在这里打转，我一定要想个办法，也一定能想到办法，既能不耽误我的学习，又能维持住我跟童潼的感情，我一定能破开这团乱麻……

晚上，齐宜阳窗口，水潼轻车熟路的翻了进来。

造梦，已经成为一件对于水潼来说非常愉悦的事了。甚至可以说，水潼每天生活的原动力就是为齐宜阳造梦！因为，在梦里，她可以看到齐宜阳所有想做的事情，无论是上学的路上还是食堂的桌边，甚至篮球场上，或者巴黎街头，齐宜阳所有想做的事情里面，都有水潼自己的身影，哪怕是在最近的考试梦中，齐宜阳的心里还是想着和水潼一起考高分。

所以，给齐宜阳造梦成为另一种意义上使水潼确认齐宜阳有多喜欢她，她在齐宜阳心中地位多重的工具。也正因为在一次次的造梦中水潼越来越自信自己对齐宜阳的影响，她才渐渐的放下了人类和玛塔之间的隔阂，毫无顾忌的对齐宜阳好。

比如，她开