分卷阅读36 (第1/2页)

    题，“快给我看看这题怎么解，想的我头都爆了。”

夏佑南接过他的练习册，看题目一分钟，然后开始讲题，“这个不规则的图形面积分三部分，画辅助线求解。”

他在练习册上的图片上画了两条辅助线，然后把练习册交给他，“后面的，自己慢慢想。”

“靠！好歹说完啊。”

夏佑南翻了一页书，眼睛看着书本，“自己想。”

楚煜新瞪他，压着声音咬牙切齿，“重色轻友。”

第24章

英语课上,王桂芳播放了一段英语视频,并就着视频里面提到的词语和语法做了讲解,“这个Assoonas可以引导时间状语从句,可以用在将来的时态，也可以用在过去的时态，比如Pleasesendmeemailassoonasyougethome.这句就表示将来,而……”

临下课的时候,她布置作业，“今天的英语作业，两两一组,你们自由搭配，写一段不低于两百个单词的情景对话,对话情景大家自由发挥，但是必须要用到我们今天上课讲的那几个语法，我明天上课的时候choucha，抽几组同学上讲台来为大家演示。”

铃声响起，王桂芳说：“下课。”

下了课后,顾溪跟姜玲说：“情景演示我们两一组吧。”

姜玲说：“恩恩，好。”

过了一会儿,陈珊走了过来,站在顾溪的桌子旁边,“顾溪,那个英语作业,要不我们两一组吧。”

顾溪有点为难,第一她已经跟姜玲说好了一组了，第二，她和陈珊不合，一直在保持距离，“抱歉，我已经说好跟姜玲一组了。”

“是吗？”陈珊脸上有些不高兴，“那算了。”

顾溪提议说：“你也可以和同桌一组，做作业方便点。”

陈珊不屑，“她英语口语超差的，我才不想跟她合作，还是找别人吧。”

陈珊撩了撩胸前的长发，说：“我们好久没一起吃饭了，中午吃饭一起吧。”

顾溪明白陈珊这是想要和她拉近关系，她也不好拒绝，“我和姜玲一块吃，你要是跟我们一起，也可以。”

陈珊有些不耐烦，“别了吧，我不去了。”

陈珊的脾气，顾溪是了解的，她现在心里一定很生气。

道不同不足为谋，她和陈珊的三观差太远了，平时聊不到一起去，反而觉得不舒服，所以还是保持距离的好。

姜玲打水回来，正好看着陈珊板着脸走了，她凑过来问：“陈珊干嘛，看她样子不高兴。”

顾溪说：“她问我做英语作业能不能和她一组。”

姜玲一听，有点担心，“你拒绝了吗，你要是跟别人一组，我可怎么办。”

“放心，已经拒绝了。”

姜玲也发现顾溪最近和陈珊很少在一块了，甚至都不怎么说话，她小声说：“刚分班那时候，我看你们两还挺近的，好像现在越来越疏远了。”

“嗯，性格不合。”

“说实话，一开始我也觉得跟你性格不合。”

顾溪接着她的话问：“为什么？”

姜玲回想起刚分班的时候，她把书从高一的班级搬过来，放在桌上，不小心越过了顾溪的桌子，结果顾溪的脸色很难看，一言不发就把她的书推开了。

姜玲刚好看到了她这个动作，那时候