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分卷阅读230 (第1/2页)
技能树,拿着一架看起来很专业,事实上也很专业的单反相机在那里给大家拍照,还让大家摆造型。后面董老师看他拿着相机上蹿下跳的,急得一头汗:“你再给我把相机摔了!小心镜头!跟你说镜头不能用手摸!”最后董老师把相机抢过来他来拍了,还让二班的人也回去换衣服。早就把东西都搬回家的都有点后悔,还没搬的几乎都跑回去换衣服了。赵老师拍照喜欢让大家做出飞踢或飞跃这种比较动感的姿势,他还让一堆男生摆打架他来拍。林美叫上周罄他们玩冲击破拍法,赵老师喜欢得不得了,还自己上阵拍了个冲击波。董老师的风格就完全不同了,他让一班的女生站在花坛或树旁边,一定要扶着树,仰头看天或看地,文艺风。至于男生们,他指挥让赵老师趴地上,让男生们在他后面站一排,摆出阿诺史瓦辛格的肌rou造型,“来来来,老赵别动啊。你们别笑,严肃点!像个酷哥!”然后董老师轻快的按下了快门。董老师陪着一班玩够了,拿着相机走了,临走跟赵老师说:“回头把照片洗出来给你。”大家撒欢解散,开始自由拍摄。同学几乎人人都带了相机。林美和周罄就拿相机互相拍,还让何棋帮她俩合照。等她们俩把学校里能拍的影都拍完了,何棋拿着相机说,“咱俩也拍一张吧。”林美把相机接过来说,“那你俩摆,我给你们拍。”周罄发现,其实林美的风格跟董老师似的。她先是让她和何棋都背靠着一棵大树站,然后换到食堂后面的墙壁拐角,也是让他们俩各背对着墙站。何棋忍耐着旁边的泔水桶和飞舞的苍蝇,按要求做出垂头望地的姿势说:“为什么要在这里?”“因为就这里是红砖墙。”林美说,这叫情调,旁边还有爬山虎呢,多难得啊,这风格真太美了,她一会儿也要拍。拍了一通后,何棋发现他跟周罄怎么都是没挨着的姿势?强烈要求来个合照。林美想了想,问他想怎么合?何棋不好意思的说,“浪漫点儿嘛……”林美围着他俩转一圈,把他俩拉到图书馆前的台阶上,周罄站下一个台阶,何棋站上头,然后两人背靠背。“靠紧一点,周罄微微仰仰头。”林美找准角度,拍了几张。她对自己的技术还是有信心的,拍出来应该不丑。抬头一看何棋,满身乌云,垂着丧气的站在那里。林美安慰他:“拍得很漂亮的。”何棋:身高什么的……虐哭……QAQ周罄看看男友,很心疼他这可怜的小模样,拉着他的手说:“这么着给我俩拍一张吧。”林美看着他们俩一样高的个子,犹豫半天,坐地上让他俩微弯腰低头,以仰角拍了一个。这样就行了,这就看不出何棋的身高了。?☆、第115章? 旅游的事最后在知道的人越来越多之后,渐渐有点像变成了一个集体活动。林美和周罄在女生中间谈论时有不少人都举手踊跃表示要去要去。而何棋在被哥们教育过一顿后也认识到脱离群众跟女生去旅行是不道德的,他必须要带哥们一起去,于是他在纠结一天后忐忑的打电话给周罄说能不能再多加两个人……周罄先问是谁?因为她和林美商量过后都认
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