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被举报，不论他怎么哭求，还是被老师带去办公室谈心，或许是他的回答不够完美，没多久就被送入了电疗室，再出来时，连牙齿都给咬碎了。

而举报他的人却轻松地说：“我都让他戴牙套了，他不听我的，活该。”

两天后，碎了牙的人又举报了另外个想死的新学生。其实中心里很多人都想死，院长为了控制此类情绪，会强制要求学生们服用抗抑郁和抗焦虑的药物。一旦服药，人的思维会变得迟缓，情绪起伏很小，而由于原身此前有过逃跑行为，秋晚至今每天中午都必须接受药物点滴，胳膊上青紫一片，几乎没有下针的地方。

那天，全中心紧急集合，院长脸色铁青地把新学生拖进控制室，用安全带将她绑上，又让几名学生压着她，一边电一边问：“还敢不敢死了？”那学生脾气也倔，一开始疯狂怒骂，大约过了半小时，怒骂变成了求饶，可院长依旧不停手，他电累了就换人来电，电到对方渐渐没有声音。

而举报她的人却豁着牙道：“一看就是没改造好的！”

秋晚一瞬间不寒而栗，这里太可怕了，它能够把一个人，活生生地改造为一具尸体，一件模型，还不让那个人察觉到这份改变，还以为自己依旧鲜活，甚至是正义的。

她迫不及待地想要逃离，终于，她等来了一个机会。

这日她正准备睡觉，忽然有老师进来，将她上铺的女孩叫走。秋晚跟对方一块儿住了小半个月，都不知道对方叫什么，她们一句话都没说过。

宿舍里只剩下她和另外两个女孩，或许是气氛格外让人紧张，终于有人忍不住道：“她去哪里？”

另一人说：“她进来有半年了，是不是老师见她快康复了，准备让她走？”

中心通常以半年为一个疗程，要是老师对学生评审合格，就会向院长汇报，而每个学生临走前，都必须与院长谈心，由他做出最终评定，一旦过关，中心会立刻通知亲属来接。但离开不代表就脱离苦海，大多家长都会与中心签订“长效机制”，只要学生再犯，随时会再被抓进来。

忽然，一个女孩鬼使神差地问了句：“你们想出去吗？”

她说完，脸色唰地变得惨白，忙道：“我觉得这里可好了，老师和同学们都很好，院长就像我的爸爸一样亲切，我都舍不得走。”

她说到后来已经有些哽咽，就连眼泪都掉了下来，而另个女孩也是连连点头，秋晚心中暗叹，也不可能没有表示，只得道：“对，我也很喜欢这里，能更深刻地了解我们自己，学到外面学不到的知识。”

几人默契的歌功颂德，终于等到秋晚上铺的女孩回来了，果然，对方要走了。

而女孩同时还带来一个消息——和她同批离开的一个男学生，父母颇有背景，中心决定举办一次欢送仪式。

欢送仪式，偶尔会是有外人进来的。

秋晚心神直转，她要在保证自己安全的情况下，寻找求救的机会！

那天，中心将所有学生集中在一间刻意装饰过的教室，不久后，院长陪着一对中年夫妇进来，他们身后还跟了许多人，大多是这批“已康复”学生的家