分卷阅读61 (第1/2页)

    学瞧不起什么的。

瑶池从树梢遥看三年A班,她新的目标人就坐在靠窗的倒数第二排位置,上课铃敲响之前,老师还未抵达教室，学生们要么预习课本,要么互相交谈着，都是活力十足的样子,而白兰干脆趴在桌子上,脑袋埋在胳膊里似乎在小憩,直到老师进了门,班长要求全体起立，他才缓缓站了起来。

看来宿主在学校性格比较沉闷,朋友不多？

瑶池正根据眼前的情况推测白兰的人际关系,忽的,国文老师首先点名道：“白兰,你站着,其他人坐下。”

瑶池：……我去，一记直球？

老师捏着国文课本,颇为刻薄评价道：“全班只有你的国文作业没写完，而且年级水平测试，你的国文也是不及格，全班垫底。真是太差劲了，我还是第一次见到像你这样的学生……”

别的不说，自己名字以及那句站着，白兰是听明白了，眼看那国文老师扶了扶鼻梁上的眼镜，以一种“你是我带过的最差的一个”的表情做开场白，大约就知道，他又来挑自己毛病了。

所以呢？

国中生穿着白色的制服，浅色的眼睛有些漠然地平时前方，不悲不喜，丝毫不为所动的样子。

最后，三年A班的国语老师村上哲正怒极拍桌，呵斥道：“你那是什么态度？！没大没小，能耐了是吧？下课去生徒指导室一趟！”

白兰：“……”

他其实很无辜，训人训地那么溜，很多话他都没听懂。

瑶池呆呆站在树上，眼看自家小少年被老师骂了个狗血淋头。

考试垫底是挺悲哀的，但白兰是意大利籍，刚接触日语肯定不熟练，国文考不好的话，不该先考开小灶从基础教学指导开始吗？

这么当众一通骂是怎么回事？

瑶池以为21世纪已经不兴这种当着全班同学的面的羞辱式教学，如今孩子心智多早熟啊？这样的批评方式哪里是教育，分明是折辱啊。

恰好，教室的门被人从外面拉开，村上看见门外那西装革履的长者，立刻收敛了之前的怒火，礼貌鞠躬道：“校长。”

“在做什么，吼得那么大声？”帝光的校长颦眉看向教室，黑板干干净净没写一个字，全班学生呆坐位置上，书本都没翻开，唯一一个外籍学生站在窗边，眸色清浅，面容格外恬静，这使得他浑身流露出一股和年龄不符合的成熟感。

“没事的校长，我只是在说这次阶段考成绩的事，白兰又是全班垫底，这次评奖学金应该是没希望了。”

这时，教室里冷不丁响起一句：“可白兰的综合成绩排年级前二十，要不是国语没及格……”

要不是国语没及格，人说不定能上第一。

退而言之，哪怕国语没及格，他也是总成绩能够留在A班的人，揪着个国语成绩一点反复说，倒让人不得不思考一下，是不是国语教学上出了什么问题。

那讲台上的男老师噎了下，眼珠子转了转，像是在思考新的刁难理由，这时，一个学生响当当地举起手：“老师，能先讲课吗？下节是体育课，大家都要准时下课去换运动服的。”

瑶池扫过那一头金发的学生，发现是今早爬墙大队的一员，似乎叫黄濑。

因为有在打篮球的缘故，黄濑的身板比起周围的学生已经结实许多，配上那帅气的脸蛋，坐在教室里显得格格不入