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    摊的，我们去看看吧。”

“这位小先生，咱们可是大字不识一个的大老粗，也能学认字？”

冯顺笑道：“当然能，只要您肯用心学，七老八十，三四岁都不在话下。当然如果年纪在六七岁以上四十以下更好。”

旁边还有无用社的书生们宣传，“现在就可以来试试，今天现教学六个拼音，第二天再来考核，如果能记住三个的就算合格，奖一升米，如果记住四个，奖两升，记住六个的，奖三升。”

人群里几个打扮成普通人的小太监探头探脑的，互相戳戳，“去，来福，上去！”

来福犹豫了一下，“你们去。”

“你想给爷爷丢人是不？你要是学会这个，以后你是先生，咱们都服你，小子们也都跟你学。”

“就是就是，你要是先会了，以后咱们都听你的。”

来福一咬牙，就冲上去，“我！”

冯顺见有人报名，高兴道：“请坐！”

“还有没有人，三个人就可以开课。”

这时候一个儒雅的老者领着一个六岁的小孩子，示意他去。

很快又有几个十来岁的上去。

冯顺看了看，对着人群喊道：“店铺里的伙计，不识字的，来两个，你们还害羞？”

众人哈哈大笑起来，纷纷催着身边认识的伙计上去试试。

于是有几个不识字脑瓜伶俐的小伙计上去。

很快凑齐了十个人，冯顺就开始讲课。

拼音表就挂在一块大木牌子上，他挨着顺序先教前面的，并没有挑最容易的来教。

冯顺脑瓜也活络，林重阳教他的时候就没有死板地教和学，而是寓教于乐、发散思维以及联想思维都开动起来，所以学的时候又有趣又记得住。而他更是将林重阳这一教学方法发扬光大，办得有声有色。

他一边教一边让学生们自己联想那些字母像什么。

“a像倒插各篓子！”

“倒插各篓子是什么？”

“就是歪吧的崽儿啊，这都不知道，真笨！”

“那明明是歪物！”

“那是蝌蚪，你们别没学问丢人啦。”

“爷爷，我瞅着像嗓子疼，大夫让我张嘴‘啊——’，爷爷你看我啊的时候，是不是能看到一个小舌头？跟这个a可像了呢。”

“这小子真有伶俐劲儿，还真是这样呢。”众人纷纷夸他。

见学生们争，下面的围观众人们也争论不休，冯顺乐滋滋地看着，争吧争吧，争者争着你们就记住这是啥了。

所以他只教着念了几遍，剩下时间让他们争这东西像什么。

o是没有异议的，就是圈、鸡蛋鸭蛋驴粪蛋马粪蛋的，基本都跟蛋有关。

e大家又争起来，有人说像小鱼，有人说像笑呵呵的嘴巴，有个老婆子喊道：“这明明就是我老婆子的耳坠子，你们看！”

她一把将自己的银耳坠取下来，众人一看，果然很像，都笑起来。

还有小孩子就喊：“饿啊，饿啊，俺就记住了。饿了就想吃鸡蛋，吃着鸡蛋就啊啊啊啊……”

又是一阵笑，在轻松地讨论氛围里就把今天的教学任务完成，吃瓜众人们还是意犹未尽，“小先生，时辰还早哩，继续啊！”

“再来一个，再来一个！”

尤其是来福，肩负着重大的使命来的，自然更加卖力。

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