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    条，而现在用上编写工作站之后，一次可以批量处理一百条病人信息，还有针对挂号病人而推出的‘一键排号’功能。

不仅如此，编写工作站中还提供了许多服务于医生、药师、教师等偏向‘服务型工作’的功能，大大方便了这些人的工作。

顾玄芝之前还吐槽过医疗系统设计得不够人性化，有很大的改进空间呢，结果现在才发现，不是人家做的差，而是她的眼界太窄……

在心底默默忏悔五秒钟之后，顾玄芝就不想这个事儿了，她拿出自己当初备考医师执业资格证与药师职业资格证的书来，放到那智能扫描仪中就开始扫描，她准备将自个儿之前用过得那些课本中的知识点全部录入到系统中去。

顾玄芝用的那些课本和教材都不错，可毕竟编写的人不同，偏重点自然也就不一样，顾玄芝要做的工作就是把这些不同课本、教材中的知识点都摘出来，然后依照自己的理解去重新罗列一个新的架构，争取将所有相关的知识都放进去，以最硬核的方式提升学生知识面的宽度与广度。

就是不知道那些学生会不会喜欢她的这种教育风格？

曾佳瑶就是顾玄芝选中的第一支‘小白鼠’。

白天顾玄芝忙着给病人诊病，没时间管曾佳瑶，就给了曾佳瑶好些需要精读的英文材料，到了晚上，她才开始‘认真’地辅导曾佳瑶学习药学理论。

学习嘛！很简单的。

当老师嘛！也很简单的。

这是顾玄芝的心里想法，可曾佳瑶却不这么想，她被顾玄芝的这种教育方式给折磨得连哭都哭不出来了。

作者有话要说：

今天两更，应该会在下午和晚上。

第103章正确姿势

曾佳瑶从未想过，会有这么一天，学习变得如此痛苦。

顾玄芝给她安排的学习任务简直可以用‘丧心病狂’来形容，而且与她之前学到的东西完全不同。

曾佳瑶想要出国留学，英语就是绕不过的一道门槛，她之前在大学里跟着专业老师学习的时候，老师们总会讲一堆一堆的答题技巧，针对听力的，针对口语的，针对的，针对写作的……但是到了顾玄芝这儿，那些专业老师讲的理论全都被推翻了。

曾佳瑶觉得自己的听力技能还有待提高，于是找顾玄芝问，“顾总，我的英语水平有点差，学校老师都建议我说用精听的方式来磨磨耳朵，您有什么推荐的材料吗？”

结果顾玄芝用看傻子一样的眼神看着她，让她上网搜了一段猫叫的视频，听了半个小时，就在她听着感觉自己随时都可以变身猫妖喵喵叫的时候，顾玄芝问她，“你听懂猫说什么了吗？”

曾佳瑶目瞪口呆。

顾玄芝这才开始讲她自个儿的那套理论，“语言的本质是什么？语言的本质是信息的交流，这个过程细化起来，可以分为三个环节，第一，接受到外界传来的信息；第二，将接受到的信息与自己所储备的信息进行对应，得到准确的理解；第三，将自己的理解表达出来，进行信息的反馈。”

“你听了一下午的猫叫，因为大脑没办法将你听到的喵喵喵与自己所储备的信息进行对应，你根本无法理解猫的叫声是什么意思，所以你无法做出回应与反馈。”

曾佳瑶：“……”

貌似有那么点道理，可她还是不太相信顾玄芝这套理论，难不成学校里的那些老师讲的都是错的？

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