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”她快速抓起笔，翻开笔记本，开始抄写黑板上密密麻麻的公式。

姚佳眯着眼看着前方，为他们感叹：不容易啊！两块黑板写得满满的，甚至随写着，另一块就擦了。

彤彤恨不得长出三只手，尽管她拼足了，可最后还是泄气了，前面那面给擦了。

姚佳忘了那时她是不是也是这样，天天跟赶集似的，时隔太久了，她都找不到感觉了~~

她抱着膀，一副悠哉游哉的样子，老师回头看看书，不经意转过头来，就看到了她，她看看班主任，两人对眼，姚佳全然忘了，现在她是学生了。

班主任扶扶眼镜：“姚佳，你看什么呢？没见别人都在干什么吗？”

姚佳说：“我在看黑板，他们在记笔记。”

班主任：“你为什么不记？”

姚佳：“我记了。”

班主任二话不说，把书往讲桌上一扣，走过来，扫了眼她桌上一个字也没写的笔记本：“在哪呢，拿出来……”

姚佳说：“在脑子里，怎么拿？”

同时，教室里传来一片哄笑。

彤彤也忍不住捂着嘴咯咯地笑。

班主任回头一瞅，霎时无声，她说：“告诉你，今天和明天的作业就是这个，你不记，看你怎么写！”

连明天的也有了，还能再省事点儿吗~~

彤彤瞄着她走远了，对姚佳说：“咋办，我也没记全……”

姚佳说：“你们班谁是数学课代表？”

大家都默默地写笔记，她这么一说，声不大，却都听见了，可好，几个女生在后面开始嘀嘀咕咕，跟苍蝇似的，也不知道都是谁，回头找就没声了，等一转过头就又开始了，所以班主任根本无视之。

这个记忆姚佳倒是很深，有人偏偏就喜欢上课聊天，特别是在老师开始讲课时，她（他）就开始了，要让她自己说个够，反而没话了，似乎老师的声音是天然伴奏，教室是舒适的场地，同学是群众演员，她呢，就是评论员。

不过这也正常，因为人对不感兴趣的东西不是想睡觉就是脑洞，脑洞开太大就会顺嘴嘚吧出来，就像现在这样。

可是不说话的人，也不能证明她就是在听课呦，比如姚佳，她睁着大眼睛出神儿地看着黑板或是眼睛跟着老师位移，其实都是在认真地天马行空，根本没听她在说什么，只是在做机械的动作而已，所以像她这种看似认真听讲的跟在课堂聊天的本质上没什么的区别。

彤彤小声说：“就是你前桌。”

姚佳问：“他叫什么？”

彤彤怔了下：“叫陈阳，哎等等……”

下课铃响了，大家立刻活悦起来，姚佳感觉突然间人就变多了，干什么的都有，扎堆玩游戏的，几个姐妹坐在一起聊天的，擦黑板的，浇花的，连空气中都弥漫着飞飞扬扬的尘土，陈阳就在混乱中不见了身影。

姚佳转头瞅瞅教室，问彤彤：“刚还在这儿的，他人呢？”

彤彤用圆圆的下巴指指门口：“走了。”

姚佳怔：“走了？去哪了？”

彤彤有一搭没一搭地低头找书：“不知道，好像是被一班的男生叫走了……”

姚佳：“一班，就是隔壁班？”

彤彤：“嗯。你别去了，一会儿就上课……”

转头，姚佳已经