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的文章后面续写完全吧。”

刘嫚看着苏邑的字，他写的是中的一段话，

“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；”

苏邑不仅是在考验刘嫚的书法水平，也是在考验她是否有真才实学。

“我就用这支笔可以吗？”刘嫚指着那只未干的毛笔问。

“当然可以，”事实上，这支珍木狼尖是苏邑最喜欢的一支笔，他从来不准其他人碰。

刘嫚提笔、蘸墨，不用刻意思考回忆，直接写道：

“仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；”

“得天下英才而教育之，三乐也。”

这些话仿佛已刻入她脑海，她依然没有半点停顿，一气呵成。

古朴辽远的文字，仿佛穿越时空，在两千年后活了过来，再现在苏邑眼前，这位耄耋老人竟心生感动与感恩之意，正如这篇最后一句话所说，他为人师表，当然希望在有生之年，遇见更多的天下英才。

而这个小姑娘，就是真正的大才！

若非亲眼所见，苏邑真的难以想象，这个时代还存在这样的孩子，沉着端庄，底蕴深厚，超凡脱俗。

刘嫚刚放下笔，他问她，“你愿不愿意做我的学生？”

她愣了一下。

“可我不是首都大学的学生。”

“我收关门弟子，与学校无关。”

苏邑爱才心切，继续说，“你应该只会篆书，我还可以教你隶书和楷书，我敢在这儿夸下海口，在当今，这两种字体写的比我还好的人，凤毛麟角。”

刘嫚心动了，她的确想学习其他字体，她所擅长的秦篆还是以象形文字为主，识别起来比较难，在现代社会受众不广，她应当学习简化的更贴近生活的字体。

在苏邑希冀的目光下，刘嫚缓缓点头，一字一句道，

“苏教授，我愿意成为您的学生。”

苏邑大笑，“好，好，好，”他连声三个好，笑声爽朗，听不出老态，高兴的模样，仿佛年轻了十岁，

“你恐怕是我这辈子最后一个关门弟子了，我们不搞那些花里胡哨的拜师礼仪，就在这张纸上拜师吧。”苏邑指得是刘嫚刚刚完成的。

只见苏邑，用圆劲的笔触在文章结尾写上：

“师苏邑。”

刘嫚马上明白了苏邑的意思，接过笔，写道：

“弟子刘嫚。”

两个人合作完成了这篇将来价值连城的，并同时署下自己的名字。

苏邑和刘嫚商量好，授课时间为每周六上午8点至12点，跟平时上课一样，地点就在这个地方。

刘嫚出来，等在外面的江乘风好奇的问她，

“苏教授跟你聊了什么，你看起来心情很好的样子？”

江乘风猜测无非是老教授赞美刘嫚的书法写得好，表扬她有才华之类的。

没想到刘嫚说，“苏教授收我做弟子了。”

江乘风傻了，嘴巴变成O形。

刘嫚不只是