641.还人情 (第2/2页)

，主要是因为球员们热身都比较充分，进入比赛节奏的速度快。

    两队球员实力在那摆着，内外线的实力下限都是布兰德和帕克这种级别的球员，就算没怎么配合过，默契不行，也能靠实力硬钢。

    气氛到这份上了，比赛，谁都想赢，两队都敞开了进攻还真难分高下，于是乎，打着打着，两队不自觉的开始拉防守。

    首节打完时，开局詹姆斯2投1中外加2中2的罚球拿到4分、科比3投2中其中三分球1中1拿到5分，但整节得分却只有27比28，西部队落后东部队1分。

    到了第二节，莫里斯-奇克斯开始主动调整阵容和打法，开局让帕克和邓肯的挡拆作为进攻发，科比主攻、加内特策应、雷-阿伦接应。

    两队球星对对方的防守更适应了、进攻端的小范围配合也更多了，在两队防守配合也变得更好的情况下，得分依旧呈上升趋势。

    见刘秀今天把机会让给科比，莫里斯-奇克斯知道去年科比帮过刘秀，所以帮刘秀还人情，为科比捣鼓除了这样一个阵容。

    刘秀在场边围观帕克和邓肯挡拆的时候，发现从这个角度看，帕克的持球挡拆进攻、以及拆开分球后的打法，和他好像！

    不仔细看其实不容易发现，因为帕克挡拆突破喜攻框、刘秀则是喜欢中投，帕克拆开把球传出去后来到底线是往篮下转身寻求攻框机会，自身作为主攻点，而刘秀拆开到底线后往往往底角走，自身作为牵制点，在右侧边线接应投篮。

    像的地方，在于节奏和某些时候的出手或传球选择。

    多看了几个回合后，刘秀确认，小跑车在学他！

    他挺意外的，帕克可是要比他早两年进入NBA，他觉得是他在向帕克学怎么打球，比如帕克那中圈开始加速的节奏把控、那一手冠军联盟的抛投，都是他学习的目标。

    他打开系统，看了下全明星赛临时队友名单。

    帕克，82年5月生人……

    好吧，原来是个小老弟，学了就学了吧。

    技术嘛，有他学别人的时候，自然也有别人学他的时候。

    这一刻刘秀倒是有一丢丢明白为什么科比和纳什这两个直接竞争对手愿意教他。

    自己擅长的技术被别人模仿，其实还挺高兴的，如果有第三人看出来，广而告之，会更高兴。

    而教别人，就是在创造这种快乐。

    当然前提是私交还过得去。

    既然要当辅助人员，刘秀就好好的干着辅助的活儿，第二节后半段刘秀上场后，继续与邓肯打挡拆配合，这种打法的本质，还是双塔战术，邓肯打满了整节，加内特打了前半节、加索尔打的后半节，以邓肯 加内特或邓肯 加索尔为战术核心，为科比创造了不少接球投篮机会。

    靠着邓肯2分4板2助攻、帕克6分1助攻、刘秀4分3助攻、科比的11分，西部队第二节拿到33分，打出了33比30的单节比分，半场打完时以60比58反超东部队两分。

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