分卷阅读29 (第2/2页)

是玩的菜。

当然主要目的是假装自己没看见对方在干嘛。

但是过了至少10分钟之后，孙哲平继续追加完菜品抬起头时，

他发现张佳乐依然在非常认真地试图用筷子夹起那块儿牛蹄筋儿。

609.

孙哲平沉默了一下，随后自己拿起筷子给对方夹了一块儿到面前。

然后张佳乐特别认真地也伸出了筷子准备夹过去。

于是第二块儿牛蹄筋就这么掉到了张佳乐的盘子里。

“张佳乐你绝对是笨死的。”孙哲平绝望地一手拿着筷子一手扶着了自己前额说道。

“我怎么了我？！”张佳乐一脸不服。

“你直接凑过来吃了不就完了吗！你拿个什么筷子啊。”

“……对啊，好主意。”

于是孙哲平第二次绝望地一手拿着筷子一手扶着自己前额陷入了更绝望的状态。

610.

显然张佳乐这次是被牛蹄筋激怒了。

于是他突然啪地一声把筷子拍在了桌上。

随后扬手抄起了旁边盛汤的瓷勺。

然后孙哲平托着下巴开始看表演。

表演节目是：张佳乐如何用一个勺子压着一块儿牛蹄筋满盘子跑就是盛不起来。

611.

后来孙哲平把自己手边的勺递了过去。

张佳乐才成功地双持瓷勺的状态下把这两块儿牛rou筋送进了嘴里。

随后他似乎才意识到自己对面坐着一观众。

“我警告你，你别笑啊！”

“不敢，我惹不起勇于持双勺的男人。”孙哲平一本严肃的说道。

612.

当张佳乐咬牙切齿的时候他发现之前点的莴笋虾仁炒玉米上来了。

于是他冲坐对面的孙哲平挤了挤眼

大概意思就是说有本事这个你也上筷子？

然后孙哲平当着他的面连虾仁带玉米轻轻松松地夹走了一筷子。

张佳乐突然觉得自己的人生根本就是一拿错了的剧本。

613.

“行了不闹了。”

孙哲平把夹走的那一筷子菜放到张佳乐勺上，紧接着还有放在一旁烤好的羊rou。

“大孙你教我用筷子吧。”张佳乐叼着对方给自己夹过来的rou若有所思地嘟囔道。

614.

五分钟之后孙哲平开始很认真的跟张佳乐沟通，

他试图让张佳乐明白其实用勺是很正确的行为。

用勺的意义远比筷子要有意义的多。

然后他头一次看着张佳乐对自己露出了一副你在逗我的表情。

615.

“我记得历史课上老师是不是讲过，筷子的出现要比勺子晚很多。”张佳乐认真地说道。

“而且老师是不是还说过工具是在不断进化的。”张佳乐认真地继续说。

“所以说就从出现的时间和进化角度来说明明是筷子比勺子有意义啊！”张佳乐认真的继续继续说。

然后孙哲平泪流满面。

因为他真的不懂，作为一个平时上历史课压根不听只知道睡觉的人。他怎么就偏偏把这几句话记住了……

616.

“我跟你说孙哲平同学，你你这样可太不够意思了。逗我玩啊。”张佳乐一本严肃地这样教育道。

然后孙哲平突然觉得他泪流满面时的表情已经可以去考一下北京影视学院了。

谁逗谁？孙哲平真的很想问。到底是谁在逗谁啊。

617.

张佳乐手持双勺的日子还在继续。

孙哲平整牙也在继续。

所以回来接着说校园歌手大赛。

终于已经到了一个让孙