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    1.　瘟疫

    大学二年级时有一节宇宙学课，老师在讲台上说：“未来的世界是相对的。”他说完这句话，就好像往死水里扔了块石头，只听见一声闷响。我是文科生，听是听不大懂的，坐在最后一排，连黑板上的鬼画符都看不太清楚。等秋天的时候，cao场的主席台下面贴了几圈标语：“二十一世纪是相对的世纪。”这就是说，从将来进化到了现在。我没去找相对论，相对论却来找我来了，这也是一种相对运动。

    但我依然没往心里去。后来教程改革，把基础物理变成了全校的必修课，一整年我都跟着他们上什么光速不变原理，最后总结出来两个规律，一是质量越大引力越大，二是引力越大时空弯曲得越厉害，合起来就是说质量大了以后可以扭曲时空。起初我对爱因斯坦这老头子的结论不以为然，耐不过日久生情，竟从中品味出一些哲学上的大道理。光速是绝对不变的，既然如此，时空都要跟在它屁股后面运动，领导号召我们学相对论，是要在绝对的大框架下训练一种相对的思维。

    从那时起，我就得了用物理公式丈量人的坏毛病。毕达哥拉斯说人是丈量万物的尺度，在我眼里，万物都是丈量人的尺度。根据相对论的基本原理，我又推导出来，人的弹性系数也和和智商成正比。以前有人算过，伟大领袖毛主席智商两千，换算一下，他的弹性系数有两百，是咱们全中国最有弹性的人。我毫不怀疑，毛老人家一拍脑袋，就大有炸平庐山停止地球转动之势。林副主席的智商一千五，弹性系数约为一百五，是我们国家第二有弹性的人，脑子发射起来可以绕着地球飞行三周半。我思来想去，觉得弹性系数高可能就是我们国家航天事业蓬勃发展的原因之一。像我这种智商不太高的人，弹性系数也比较低，这就是说，我的脑子很难转过弯来，所以活得也比较憋屈。

    前面说过，我不爱读理科，所以物理课上的时间也总是膨胀，后来又收缩。第一学期过半的时候，听说那老头子犯了什么路线错误，被学生给举报了，于是换了一个很年轻的代课老师。这新老师才二十出头，姓张，本来是老头的博士生，结果上到一半导师没了，毕业论文还没写完就来给我们教课。张老师的课我照常听不太懂，课后习题也总是算不出来，想去办公室找他吧，看到那张扑克脸又发怵。我本来都做好了挂科的准备，没想到期末考卷上竟然只有一道题，是让我们谈黑洞的哲学意义，这可算是撞到了我的枪口上。

    在此要说明，新时代的自由写作也自有一套新时代的评分标准，简单来讲，就是思想越不自由，打到电脑上的“囗”越少，得分就越高；思想越自由，写出来的东西像个填字游戏，这就说明你离被打入黑洞不远了。我的作文分数一直在及格的边缘晃荡，自以为这次写得不错，应该进不了洞，结果竟被张老师叫到宿舍里去了。

    教职工宿舍在一条小河边上，水很清，但是似乎几年前倒过什么化工原料，到现在一条鱼都没有。我一路过去，只听见竹林里传来沙沙声，倒像是沙漠。周五的晚上没什么人来，走到上面就越来越安静，暮光几乎消失，张老师的房间也像是个黑洞。总之那次会面颇有些宁采臣进兰若寺的滋味，我在门外敲了一下，听见他淡淡地说：“进来。”

    我就走进去，看见房间里的陈设很简单，说好听点是极简，说难听点就是箱子一提就能跑路。我定睛看了，这灯下的张老师倒也不是什么青面獠牙的女鬼，反而还挺惹眼。

    “您找我有事？”看他脸色不善，我便试探着说，“是……要判我不及格？”

    “你写得不错。”他摇摇头，“我帮你改掉了一点。”

    他把卷子递给我，我看见上面有几段标红的地方，在黑色字迹的衬托下十分醒目。我习惯了这种感觉，客观来说，也算是一种新时代的无害化处理，无色无味，无知无觉，简直根本就没有存在过。

    “我还没输到电脑里。”他解释说。

    我当时有一种劫后余生之感，重新拿他给的空白卷子又写了一遍，连张老师说什么也没太听清楚。后来他拿卷子去扫描上传，确定了囗字比不超过百分之五，我才算是定下了心。我感激地朝他笑笑，张老师就随口问我是学什么的，我只说是文科。

    他点头，我便抱怨说，总要写文章。

    说完我又有些后悔，张老师这样的祖国栋梁，想必无法体会我的苦楚，再不济，那光速不变至少还是真的（当然光速不变定理也要辩证地来看，目前姑且算它正确，毕竟我们暂时还没有接到论证光速相对性的通知），而我本来在证实部底下打工，结果不知怎么，给领导拨到证伪部去了。

    文学院底下就这两个部门，顾名思